薛海平：暑期托管决不会成为家长和学生担心的“第三个学期”

　　日前教育部印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》(以下简称《通知》)，引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作，《通知》提到，暑期托管服务坚持学生自愿参加，不得强制要求学生参加暑期托管。《通知》要求，要合理安排暑期托管服务内容，不得组织集体补课、讲授新课。

　　首都师范大学教育学院教授薛海平表示，暑期托管服务是一项有助于落实“双减”政策的现实举措，是解决双职工等特殊困难家庭子女暑期“看护难”问题的有益探索。学校暑期托管服务由政府牵头，以学校为主要承担机构，收费低廉，彰显了暑期托管服务的公益性，充分发挥了学校在师资、场地、办学等方面的独特优势，是课后托管服务在假期中的延伸。

　　学校暑期托管服务遵循学生自愿原则，不强制学生参加。服务分阶段进行，而非贯穿整个暑假。服务内容包括文体活动、兴趣拓展等一系列丰富的课程活动，并非简单看护，更不会进行集体补课，也决不会成为家长和学生担心的“第三个学期”。

　　学校暑期托管服务并不会取消教师的寒暑假，而是鼓励教师志愿参与，并充分保障教师必要的暑假休息时间。只需要占用教师部分假期时间，教育主管部门和学校会对其进行适当补贴，同时在评优评先等方面给予倾斜。上海、武汉等城市曾开展过由政府引导、社会力量参与的暑期托管服务，今年政府鼓励学校开展暑期托管服务是对已有暑期托管服务的丰富完善，体现了政府为老百姓办实事，办人民满意的教育的工作理念。

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