一、单选题(共25题,每题2分,共50分)。
1.【答案】D葡萄糖
2.【答案】D信使RNA的种类和数量
3.【答案】B细胞的识别、保护等功能有关
4.【答案】B衰老细胞的体积和细胞核的体积均减小
5.【答案】C乳酸菌和酵母菌遗传物质都是DNA
6.【答案】C生态农业利用了废奔物中的能量,因而大大提高了能量的传效率
7.【答案】A该洗涤剂不适合洗棉麻类的衣服
8.【答案】B隔绝空气
9.【答案】D丁主要指的是蒸腾现象
10.【答案】A甲
11.【答案】C片叶内表皮颜色浅,可用于观细胞内DNA与RNA的分布
12.【答案】C抗体与抗原特异结合
13.【答案】C促性激素
14.【答案】A
15.【答案】C乙中出现光滑型,说明“DNA”是转化因子
16.【答案】C减后期
17.【答案】B5条
18.【答案】D抑制藻类殖的水芦根部分泌的某类物质
19.【答案】B抽样检测法调查池塘中的小球藻,可采用血球计数板计数
20.【答案】缺失
21.【答案】C强化技能
22.【答案】过程性评价
23.【答案】模型
24.【答案】缺失
25.【答案】认知水平
ニ、简答题(本大题共2小题,每小题15,共30分)
26.【答案】
高秆;高秆,半矮秆和矮杆; 9:6:1;高秆和半矮秆; AaBB 或AABb
27.【答案】
漂洗 ;龙胆紫或醋酸洋红;BbDD BbDD;缺;缺
三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分
28.(1)本题考查提纲式板书及表格式板书的优点;
(2)本题考查概念图的制作;
【参考答案】
缺失
29.缺失
四、数学设计题(本大题1小题,共30分)
30.(1)绘制实验记录表描述,大小草履虫和栉虫的种间关系
(2)设计实验步骤处理实验数据
【参考答案】
缺失
【评分标准】
(一)优秀(15-20)
1.切合主题,符合学情
2.重难点适且突出
3.教学过程:教学方法与内容及目标匹配,教学环节详细完(教学环节一般包括教学导入、新授、固、小结、作业等环节),逻辑性好且能支持重点目标的达成
4.教学内容充实、教学方法多样化、有深度
5.体现出师生互动,教师活动与学生活动明确
6.设计意图明确匹配教学过程
7.字体工整,表述清楚,书面表达合理,符合题目要求
(二)良好(10-15)
1符合题意,符合学情
2.重难点适宜且明确
3.教学过程:教学方法与内容及目标较为匹配,教学环节详细完,逻性较好能支目标的达成
4.教学内容较充实、教学方法多样化、有深度
5.体现出师生互动
6.设计意图符合要求
7.字字迹清楚,表述流畅,书面表达基本标准,符合题目要
(三)中等(5-10)
1.基本符合题意和学情
2.重难点基本适宜且明确
3.教学过程:教学方法与内容及目标较为匹配,教学环节完,逻辑性一般,能支持大部分目标的达成
4.教学内容单薄,教学方法较少、欠缺知识深度
5.字迹草,书面表达口语化或成人化,基本符合题目要求
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