教师招聘地理备考：环境的定义

　　教师招聘地理备考：环境的定义

　　环境既包括以大气、水、土壤、植物、动物、微生物等为内容的物质因素，也包括以观念、制度、行为准则等为内容的非物质因素;既包括自然因素，也包括社会因素;既包括非生命体形式，也包括生命体形式。环境是相对于某个主体而言的，主体不同，环境的大小、内容等也就不同。狭义的环境，指如环境问题中的“环境”一词，大部分的环境往往指相对于人类这个主体而言的一切自然环境要素的总和数。

　　基本解释：

　　1.周围的地方环境优美，心情舒畅

　　2. 周围的情况、影响或势力换个环境。

　　引证解释：

　　1，周围的地方

　　《新唐书·王凝传》：“时 江 南环境为盗区， 凝 以彊弩据 采石 ，张疑帜，遣别将 马颖 ，解

　　环境危机和州之围。” 宋 洪迈 《夷坚甲志·宗本遇异人》：“二月，环境盗起，邑落焚刘无馀。”清 方苞 《兵部尚书范公墓表》：“ 鲁魁 山贼二百年为环境害，至是就抚。”

　　2.环绕所管辖的地区。

　　《元史·余阙传》：“抵官十日而寇至，拒却之，乃集有司与诸将议屯田战守计，环境筑堡寨，选精甲外扞，而耕稼其中。”清 刘大櫆 《偃师知县卢君传》：“君之未治 偃师 ，初出为 陕 之 陇西县 ，寇贼环境。”

　　3.周围的自然条件和社会条件。

　　蔡元培 《序》：“‘行 山阴 道上，千岩竞秀，万壑争流，令人应接不暇’;有这种环境，所以历代有著名的文学家、美术家，其中如 王逸少 的书， 陆放翁 的诗，尤为永久流行的作品。”茅盾 《青年苦闷的分析》：“只有不断的和环境奋斗，然后才可以使你长成。”

　　基本含义：

　　环境是相对于某一事物来说的，是指围绕着某一事物(通常称其为主体)并对该事物会产生某些影响的所有外界事物(通常称其为客体)，即环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。环境(environment)总是相对于某一中心事物而言的。环境因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。围绕中心事物的外部空间、条件和状况，构成中心事物的环境。环境(environment)是指周围所在的条件，对不同的对象和科学学科来说，环境的内容也不同。

　　1、对生物学来说，环境是指生物生活周围的气候、生态系统、周围群体和其他种群。

　　2、对文学、历史和社会科学来说，环境指具体的人生活周围的情况和条件。

　　3、对建筑学来说，是指室内条件和建筑物周围的景观条件。

　　4、对企业和管理学来说，环境指社会和心理的条件，如工作环境等。

　　5、对热力学来说，是指向所研究的系统提供热或吸收热的周围所有物体。

　　6、对化学或生物化学来说，是指发生化学反应的溶液。

　　7、对计算机科学来说，环境多指操作环境，例如编辑环境，即编辑程序、代码等时由任务窗口(界面，窗口，工具栏，标题栏)，文档等构成的系统。例如：ACCESS中Visual Basic编辑环境是由Visual Basic编辑器，工程窗口，标准工具栏，属性窗口和代码窗口和一些程序文档构成的。

　　8、从环境保护的宏观角度来说，就是这个人类的家园地球。我们通常所称的环境就是指人类生活的环境。

　　自然环境：

　　自然环境，通俗地说，是指未经过人的加工改造而天然存在的环境，是客观存在的各种自然因素的总和。人类生活的自然环境，按环境要素又可分为大气环境、水环境、土壤环境、地质环境和生物环境等，主要就是指地球的五大圈——大气圈、水圈、土圈、岩石圈和生物圈。和人类生活关系最密切的是生物圈，从有人类以来，原始人类依靠生物圈获取食物来源，在狩猎和采集事物阶段，人类和其他动物基本一样，在整个生态系统中占有一席位置。但人类会使用工具，会节约食物，因此人类占有优越的地位，会用有限的食物维持日益壮大的种群。在人类发展到畜牧业和农业阶段，人类已经改造了生物圈，创造围绕人类自己的人工生态系统，从而破坏了自然生态系统，随着人类不断发展，数量增加，不断地扩大人工生态系统的范围，地球的范围是固定的，因此自然生态系统不断地缩小，许多野生生物不断地灭绝。从人类开始开采矿石，使用化石燃料以来，人类的活动范围开始侵入岩石圈。人类开垦荒地，平整梯田，尤其是自工业革命以来，大规模地开采矿石，破坏了自然界的元素平衡。自20世纪后半叶，由于人类工农业蓬勃发展，大量开采水资源，过量使用化石燃料，向水体和大气中排放大量的废水废气，造成大气圈和水圈的质量恶化，从而引起全世界的关注，使得环境保护事业开始出现。如今随着科技能力的发展，人类活动已经延伸到地球之外的外层空间，甚至私人都有能力发射火箭。造成目前有几千件垃圾废物在外层空间围绕地球的轨道上运转，大至火箭残骸，小至空间站宇航员的排泄物，严重影响对外空的观察和卫星的发射。人类的环境已经超出了地球的范围。

　　人文环境：

　　人文环境是人类创造的物质的、非物质的成果的总和。物质的成果指文物古迹、绿地园林、建筑部落、器具设施等等;非物质的成果指社会风俗、语言文字、文化艺术、教育法律以及各种制度等等。这些成果都是人类的创造，具有文化烙印，渗透人文精神。人文环境反映了一个民族的历史积淀，也反映了社会的历史与文化，对人的素质提高起着培育熏陶的作用。自然环境和人文环境是人类生存、繁衍和发展的摇篮。根据科学发展的要求，保护和改善环境，建设环境友好型社会，是人类维护自身生存与发展的需要。

　　性质

　　环境的重要性是不可估量的，一旦环境受到污染将会对与它赖以生存的事物造成影响，如水、大气、光污染

　　等以及“土地沙漠化”。一旦污染超标，将会导致生态平衡失调等严重问题，因此我们周边的环境向人们敲响警钟，也呼吁人类保护和善待我们周边的环境。而保护环境更需要人们的道德和法律的规范，一个有道德的公民会自觉有保护环境的意识，则社会风貌也会更加高尚;我国为了能更好得保护环境颁布了《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国公物保护法》，这两部法令为保护环境起了重大作用，其中《环境保护法》规定：“任何单位或组织无权随意破坏、糟蹋环境。”保护并改善环境是所要关注的一件事。